IQB
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Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) unterstützt die Bundesländer dabei, die Qualität des Schulsystems in Deutschland zu verbessern.
Lust auf einen Job am IQB? Wir suchen eine*n studentische*n Mitarbeiter*in (m/w/d) für den Arbeitsbereich BiStaTest / Bildungstrend. Mehr Informationen zur Stelle und zur Bewerbung gibt es hier 👉️ buff.ly/vnnSCsN
Aufbereitete Daten zum #DatenDienstag: die Daten der Studie “Eval-VD-NRW-K3” sind beim FDZ am IQB beantragbar. 🔍 Beobachtungsstudie 🔍 Stichprobe: Referendar*innen MPZ 1 und MPZ 2 🔍 erfasste Kompetenzen: bildungswissenschaftliches Wissen Mehr Infos gibt es hier 👉 buff.ly/bA3GUec #BlueLZ
Um die Interaktion zwischen manifesten und latenten Variablen geht es im 5. Workshop unserer #FDZ-Herbstakademie. Dr. Takuya Yanagida von der Universität Wien (buff.ly/1JVf4VT) erklärt #Regressionsmodelle mit einem Fokus auf Interaktionseffekte in #R. Zur Anmeldung geht es hier: buff.ly/j54BAFp
Beim heutigen #ForschungsFreitag steht eine Publikation von Sophie Harms et al. im Mittelpunkt: 🔎 Untersucht wurde das disziplinarische Verhalten von Lehrkräften anhand von Videoaufnahmen aus deutschen Klassenzimmern. Hier geht's zur Publikation 👉️ www.sciencedirect.com/science/arti... #BlueLZ
Dr. Cassie Short von der Universität Oldenburg (buff.ly/ouwehhh) stellt im 4. Workshop unserer #FDZ-Herbstakademie die #MultiverseAnalysis vor. Wer sich dafür interessiert, wie man analytische Unsicherheit transparent macht, ist hier genau richtig! Zur Anmeldung geht's hier: buff.ly/j54BAFp
Jetzt anmelden! 💡 Der Workshop vermittelt theoretische und praktische Einblicke in die Modellierung dichotomer und polytomer Testdaten mit Hilfe von Modellen aus der Item Response Theory (IRT). Zur Anmeldung & weiteren Informationen geht es hier entlang 👉️ buff.ly/IVgwDsi
In Workshop 2 unserer #FDZ-Herbstakademie geht es um #PlausibleValues. Eva Zink vom LIfBi - Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (buff.ly/RXJipKl) stellt zentrale Konzepte der #Kompetenzmodellierung und die Verwendung von Plausible Values in der Praxis vor.Zur Anmeldung geht's hier: buff.ly/j54BAFp
Aufbereitete Daten zum #DatenDienstag: die Daten der Studie “AC-DYADE” sind beim FDZ am IQB beantragbar. 🔍 Beobachtungsstudie 🔍 Stichprobe: Lehrkräfte, Schüler*innen der Klassen 3-6 🔍 erfasste Kompetenzen: Lesen, Mathematik Mehr Infos gibt es hier 👉 buff.ly/r6uSuB8 #BlueLZ
In Workshop 1 unserer #FDZ-Herbstakademie 2026 gibt Dr. Takuya Yanagida von der Universität Wien (buff.ly/1JVf4VT) eine Einführung in #Mehrebenenmodelle in #R. Wer sich für hierarchische Datenstrukturen interessiert, ist hier genau richtig! Zur Anmeldung geht es hier: buff.ly/j54BAFp
Zum heutigen #ForschungsFreitag blicken wir auf eine Publikation von Miriam Balt et al., welche sich mit der sozialen Partizipation von Schüler*innen mit sonderpädagogischen Förderbedarfen auseinandersetzt. Zur Publikation 👉️ doi.org/10.1007/978-... #BlueLZ
Was haben Bildung und Hausbau gemeinsam? "Wenn das Fundament nicht stabil ist, wackelt alles, was danach kommt." Dr. Sofie Henschel erklärt im Interview mit dem BMBFSFJ, wie wichtig die Förderung von Basiskompetenzen ist. Jetzt reinhören: www.empirische-bildungsforschung-bmbfsfj.de/de/Was-sind-...
Es ist wieder soweit: Unsere #FDZ-Akademie geht in die neue Runde! Vom 21. bis 24. September bieten wir online 8 spannende Workshops rund um die Methoden der empirischen #Bildungsforschung an. Genauere Infos und den Link zur Anmeldung gibt es hier: www2.iqb.hu-berlin.de/institut/v/v... Bitte teilen!
Aufbereitete Daten zum #DatenDienstag: die Daten der Studie “SpraNZiR” sind beim FDZ am IQB beantragbar. 🔍 Beobachtungsstudie 🔍 Stichprobe: SuS der Klassen 5-10 🔍 erfasste Kompetenzen: Sprachkompetenzen in Deutsch und Englisch Mehr Infos gibt es hier 👉 buff.ly/oRDVCxr #BlueLZ
Aufbereitete Daten zum #DatenDienstag: die Daten der Studie IGLU 2021 sind beim FDZ am IQB beantragbar. 🔍 Beobachtungsstudie 🔍 Stichprobe: SuS der Klasse 4, Klassen, Schulen 🔍 erfasste Kompetenzen: Deutsch-Leseverständnis Mehr Infos gibt es hier 👉 buff.ly/vgXpYUT #BlueLZ
Diese Woche zum #ForschungsFreitag: Eine neue Studie von Julia Künstler-Sment et al. untersucht die Tendenz, Freundschaften mit gleichsprachigen Peers zu schließen, und vergleicht diese zwischen Halb- und Ganztagsschulen. Zum Artikel geht's hier lang 👉️ doi.org/10.1007/s115... #BlueLZ
Qualitätsentwicklung braucht Ausdauer – auch auf der Laufstrecke! Zum 5. Mal in Folge war das IQB gestern beim Berliner Staffellauf am Start. Herzlichen Glückwunsch an unsere Teams „Laufende Evaluation“ und „Bildung in Bewegung“ für das Aufstellen der neuen persönlichen Bestzeit!
#DatenDienstag: Die Daten der Studie “FoeDisEs” sind beim FDZ am IQB seit Januar 2025 beantragbar. 🔍 Beobachtungsdesign 🔍 Stichprobe: SuS der 3. - 4. Klasse, Eltern 🔍 erfasste Kompetenzen: Domänenübergreifende (kognitive) Grundfähigkeiten Mehr Infos hier 👉https://buff.ly/WSGI6Qu
Noch nie war Bildungsgerechtigkeit so wichtig wie heute! Zum internationalen #Kindertag möchten wir auf den Kinderreport 2026 aufmerksam machen, der die Umsetzung der UN-Kinderrechte in Deutschland untersucht. Hier geht's zur Umfrage des Deutschen Kinderhilfswerks: www.dkhw.de/informieren/...
Diese Woche zum #ForschungsFreitag: 🔍️ Wie hängen Demokratiebildung und schulische Inklusion zusammen? Zum Artikel geht es hier lang 👉️ doi.org/10.1007/978-...
Vom 26.4. bis 2.5. reisten Vertreter*innen des deutschen Bildungssystems, darunter IQB-Leiterin Petra Stanat, nach Kanada, um Anregungen für die datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung zu bekommen. Nun spricht sie über ihre Erkenntnisse: www.iqb.hu-berlin.de/de/institut/...
#DatenDienstag: Die Daten der Studie “Experimentieren zur Förderung von Modellierungskompetenzen und Motivation im Matheunterricht (Ex2MoMa)” sind nun beim FDZ am IQB beantragbar. 🔍 Quasi-Experiment 🔍 SuS (Klasse 10-11) 🔍 Modellierungs- und Validierungskompetenz Mehr Infos 👉https://buff.ly/nfg5QyM
Zum #Forschungsfreitag möchten wir auf eine neue Publikation von Dr. Anna Volodina aufmerksam machen, welche einflussreiche Faktoren in Bezug auf die Anzahl der Kinderbücher zu Hause untersucht. 👉️ Zur Publikation geht's hier: doi.org/10.14279/dep...
Im Rahmen der #DBSAktionswochen zu #Lernumwelten des Deutschen Bildungsservers gibt es heute einen Vortrag zum Abbau von Bildungsbarrieren. Dr. Anika Duveneck und Britta Buschmann von der FU Berlin stellen das Projekt ABIBA|Meta vor (11-12:00 online). Anmeldung: www.bildungsserver.de/ueber-uns/ak...
#DatenDienstag: die Datensätze der Studie “Erzähl- und Lesekompetenzen erfassen und fördern (EuLe-F)” sind nun beim FDZ am IQB beantragbar. 🔍Beobachtungsstudie 🔍KiTa Kinder, SuS (Alter 4-7 Jahre) 🔍Kompetenzen: Sprachfähigkeiten Mehr Infos👉https://fdz.iqb.hu-berlin.de/de/daten-finden/datensuche/139
SuS der Provinz Alberta, Kanada, zählen zu den leistungsstärksten weltweit. Vom 26.4.-2.5. reisen Vertreter*innen des deutschen Bildungssystems, darunter Petra Stanat, nach Kanada, um Anregungen für die datengestützte Unterrichtsentwicklung zu bekommen: wuebben-stiftung-bildung.org/bildungsreis...
Lesetipp zum #TagDesBuches: “Number of books at home and student achievement” von B. Heppt et al. 🔍️Welche Bücher und wie wurde die Anzahl erhoben? 🔍️Stichprobe: Eltern von Grundschulkindern. ❗️Ergebnis: Kinderbücheranzahl korreliert mit Lernleistungen. zur Studie👉️ link.springer.com/article/10.1...
🗓️ Veranstaltungstipp: Online-Workshop "Anwendung von Modellen der Item-Response-Theorie in R" vom 15.09.-17.09.2026 mit Sebastian Weirich und Nicklas Hafiz Mehr Infos und Anmeldung ➡️ training.gesis.org?site=pDetail...