Canal-U
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Explorer la science autrement ! 🚀 🎯 Plateforme de l'enseignement supérieur et de la recherche 👉 Vidéos et podcasts en accès libre et gratuit 👉 Conférences, documentaires, entretiens... 👉 7 thématiques
Dossier #CanalU • Les #villes en mutation Comment les villes s'adaptent-elles aux défis de l'#urbanisation ? Découvrez conférences et podcasts sur l'histoire des villes, le patrimoine, les habitants et la résilience urbaine 👉 https://shorturl.at/HQB6p @fondationmsh.bsky.social @ird-fr.bsky.social
1️⃣ "Plaisance et station balnéaire, deux modèles de diffusion à partir d'un même bassin maritime" @mrshcaen.bsky.social 2️⃣ "Femme de marin de Camaret : maîtresse femme à terre" @ehess.fr 3️⃣ "Les vieux hommes et la mer. Histoire et archéologie des premières navigations" @inrap.fr
🌊 Mondes maritimes : 3 regards sur la mer Des territoires littoraux aux premières navigations, en passant par le quotidien des familles de marins : 3 contenus pour explorer les liens entre sociétés humaines et #mer. 👉 À découvrir sur #CanalU : https://shorturl.at/UuteY
🎙️ "La démocratie au travail peut-elle renforcer la participation politique ?" Tristan Haute (CERAPS, @univlille.bsky.social) explore les liens entre #démocratie au #travail et engagement #politique hors du travail. 🎧 À voir sur #CanalU : https://doi.org/10.60527/wvg8-jj88 @meshs.bsky.social
🔎 #entrehieretaujourdhui Le 16 juil. 1713, Louis XIV crée le "Conservatoire de #danse". 313 ans plus tard, la transmission chorégraphique continue d’interroger les pratiques artistiques. Découvrir "Danse(s), transmission, création" https://doi.org/10.60527/qxgn-yc80 @univpoitiers.bsky.social #CanalU
❓ Une histoire d’#alimentation Manger, savourer, se priver… notre rapport à l’alimentation raconte une histoire sociale des #corps. Lauren Malka explore les injonctions faites aux femmes et les représentations liées à la nourriture : https://www.canal-u.tv/178246 #CanalU @meshs.bsky.social
Dossier #CanalU • Coupe du monde 2026 : le football en questions. Histoire, sciences sociales, droit, mathématiques : le #football comme objet de recherche et phénomène culturel mondial : www.canal-u.tv/chaines/info... @cnrs.fr @clermontmsh.bsky.social
🎙️ Comment les enfants habitent-ils leur quartier ? Dans ce podcast de la MSH de Bretagne, la géographe Marie-Anaïs Le Breton présente une recherche participative menée à Villejean (Rennes) avec des enfants, autour de leurs usages des espaces publics. 🎧 https://www.canal-u.tv/177497 #CanalU #ville
❓ À l’occasion des Journées européennes de l’#archéologie, explorez l’oppidum d’Ensérune, entre Narbonne & Béziers. Celtes, Ibères, Grecs puis Romains s’y croisent et y laissent des traces d’#écriture. À découvrir sur @ubmontaigne.bsky.social: https://www.canal-u.tv/172304 #CanalU #antiquité
Dossier #CanalU • Santé et humanité Crises sanitaires sociales, politiques, environnementales. #Covid19, maladies émergentes, enjeux éthiques : lecture croisée des #épidémies. 👉 https://www.canal-u.tv/chaines/infos/sante-et-humanite-penser-les-virus-penser-les-epidemies
❓ Une histoire de #recherche La voix peut-elle révéler trop d’informations sur nous ? Assistants vocaux, #IA : nos paroles sont collectées, analysées, parfois stockées. Comment protéger ces #données sensibles ? 👉 À découvrir sur la chaîne de l'Université de Lorraine : https://www.canal-u.tv/169241
🔎 #entrehieretaujourdhui : une nouvelle loi relance le débat sur la #restitution des œuvres pillées durant la #colonisation et la provenance des collections muséales. Un enjeu ancien qui interroge le rôle des musées et la mémoire des objets : https://doi.org/10.60527/hhv7-rk88 @inha.fr #CanalU
📚 La lecture peut-elle devenir une pratique de soin ? Comment aide-t-elle à comprendre la douleur, l’altérité ou à prendre soin de soi ? 🎧 « La lecture littéraire comme pratique de soin » : https://doi.org/10.60527/5zkk-qg15 @mshbordeaux.bsky.social #CanalU #humanités #santé #lecture
❓Une histoire de #cinéma Comment Pathé a-t-elle contribué à la naissance de l’industrie du cinéma ? Du phonographe aux fictions, Pathé structure production et diffusion des images animées. Studios, salles, Pathé-Journal : le cinéma devient une industrie de loisirs 👉 https://shorturl.at/R3UN2
📁 Dossier • Du champ à l’assiette, quel avenir pour notre #alimentation ? Comment penser les systèmes alimentaires face aux crises écologiques et sanitaires ? Alimentation, santé, agriculture, environnement, transitions : un dossier à découvrir sur #CanalU : https://shorturl.at/zJka3
🇺🇸 #ÉtatsUnis à l’ère de #Trump : 3 contenus #CanalU pour analyser les recompositions politiques contemporaines. Silicon Valley, institutions, complotisme & circulation des récits : des éclairages sur les mutations démocratiques à l’œuvre : https://www.canal-u.tv/chaines/infos/les-selections-canal-u
🔎 #entrehieretaujourdhui : Déchets, engrais, armes… La #pollution des sols n’est pas récente. Elle s’inscrit dans le temps long et transforme nos environnements. La conf. de Marc Desmet (Univ. Tours) éclaire ces dynamiques à partir des #sols et sédiments : https://doi.org/10.60527/hf9g-k462 #CanalU
#CanalU partenaire de @pintofscience.fr 2026 ! Du 18 au 20 mai, la science s’invite dans les bars. En Île-de-France, le partenariat s'étend à Clichy & Malakoff : 45 événements ! 📺 Un dossier thématique à retrouver pour prolonger les échanges. Restez informé.e.s ! https://pintofscience.fr/ #Pint26
🗞️ #CanalU dans @telerama.bsky.social. Avec Focales, chaîne de films réalisés par des chercheur.euses, la plateforme propose un autre regard sur la #recherche, à travers celles et ceux qui la racontent par l’image : https://shorturl.at/Or6AO 👉 https://www.canal-u.tv/chaines/focales #documentaire
🎙 #Vieillir n’est pas qu’une question d’âge ou de santé, mais aussi de place, de droits et de regard. Comment reconnaître pleinement la voix et le #consentement des #personnesâgées ? @univbrest.bsky.social 🎧 « Vieillir en société - Chercheurs en ville #59 » : https://www.canal-u.tv/156263 #CanalU
❓Une histoire d’#écosystème Quel rôle joue l’élevage dans les zones de marais ? Conférence @inrae-france.bsky.social : trajectoires agroécologiques entre biodiversité domestique et sauvage, et équilibres de durabilité. 👉 https://doi.org/10.60527/p43s-az67 #agroécologie #biodiversité #CanalU
📢 Étudiant·e en médiation scientifique ou culturelle ? Rejoins Canal-U en alternance ! Contenus web & vidéo, réseaux sociaux, partenariats & veille... Contribue à la diffusion de la science ouverte. 👉 https://www.fmsh.fr/mediatrice-mediateur-scientifique-alternance #alternance #médiationscientifique
📁 Dossier • Les écritures alternatives Comment raconter la recherche autrement ? Entre sciences et création, ces formes hybrides renouvellent la production et la diffusion des savoirs, en les rendant plus accessibles. 👉 Sur #CanalU : https://www.canal-u.tv/chaines/infos/les-ecritures-alternatives
🔎 #entrehieretaujourdhui : l’ours dans l’imaginaire Au Japon, la sortie d’hibernation des ours relance la question de notre cohabitation avec le sauvage. De l’histoire culturelle aux enjeux actuels, explorez ces relations 👉 https://doi.org/10.60527/9dcb-7634 #CanalU #Japon #Ours @mnhn.fr
🌿 Jardins urbains et Anthropocène De Bobigny aux enjeux écologiques globaux, deux regards sur nos manières d’habiter et de transformer le vivant : ▶️ https://doi.org/10.60527/e6qt-4309 ▶️ https://doi.org/10.60527/fe7g-4a24 @mnhn.fr #urbanisme #Anthropocene #CanalU
🌿 Jardins : penser nos relations au vivant Entre patrimoine hydraulique et mise en scène du paysage, les jardins d’eau mêlent usages techniques et symboliques. ▶️ https://www.canal-u.tv/143190 #jardin #paysage #écologie
📝 Comment utilisez-vous les ressources audiovisuelles scientifiques ? #CanalU lance une enquête pour mieux comprendre vos usages. Étudiant·e·s, chercheur·e·s, enseignant·e·s… participez ! 🔗 https://shorturl.at/Xya26 #sciences #usagesnumériques
🎙 Comment penser le #féminicide ? Entre sociologie, politique et histoire, cette séance revient sur sa construction comme objet d’analyse et met en lumière les conditions qui rendent possibles ces crimes, en soulignant leur dimension structurelle. 🎧 Sur Canal-U : https://doi.org/10.60527/xqqq-dy13