P. Duchement
@pduchement
Profesor, perito judicial, ingeniero informático y escritor. Los casos que publico deben ser leídos como ficciones por respeto a la LOPDGDD. ✉️Contacto en
Las capturas sirven para entender el contexto. Yo necesito los registros originales. Mientras, ¿qué fuente podría explicar qué representa ese identificador?
El portátil nos ha dado una cronología posible y una cadena que todavía no sé interpretar… pero cero pruebas indubitables. Pero la página señalada como fuente sigue ahí fuera. El profe de Hugo podría ser otra fuente de información. ¿Por dónde seguimos?
🔎 FASE DE INVESTIGACIÓN: Tenemos el portátil de Hugo, el informe antiplagio del centro, la página WEB señalada como fuente y un justificante de una entrega que ya no puede abrirse. ¿Por dónde empezaríais, peritos virtuales?
Ayer fue el día de la epilepsia. Sé que no es el target de esta cuenta, pero, como paciente de epilepsia, me gustaría compartir este recurso con mis lectores: Hace tiempo que la categorización de las crisis cambió: ya no son “parciales” o “complejas”. Ahora es más detallada.
Leyendo el Proyecto de Ley para protección de personas menores de edad en entornos digitales y, con toda humildad, creo que esto es un error. “Las personas menores de edad tienen derecho al acceso equitativo y efectivo a dispositivos, conexión y formación para el uso de herramientas digitales”.
A lo mejor, si La Provincia hiciera EL SACRIFICIO de centrarse más en el periodismo que en la publicidad y contratase a periodistas de carrera en lugar de a influencers del clickbait, publicaría sin dar vergüenza leerlo.
Bueno… por lo menos la IA ya te reconoce a la cara que pasa un kilo de lo que le pidas y que hace lo que le da la gana.
Twitter es ese lugar en el que te cruzas con gente que comparte tu visión en un 95% y que, en lugar de construir a tu lado, decide destruir de frente, amparada en ese 5% en el que discrepa. Incluso si eso es ir contra el objetivo común 🤷🏼♂️
Claro que si esta tipología de usuarios de las redes es la que aplauden este tipo de contenido, al final, más razón para comprender que es un material inadecuado: Atrae a lo peorcito.
Y, cuando recuerdas en RRSS que hay que respetar y proteger sus derechos…
¡Bah! Me apetece fardar: Si un tipo musculoso puede subir vídeos a IG con el torso al aire, yo puedo mostrar orgulloso los resultados de la encuesta anónima que hace el departamento de calidad de mi centro a mi alumnado sobre mi labor docente 😊
¿Recordáis esa frase tan habitual de las pelis de IAs que se vuelven contra los humanos? “Tomó conciencia de sí misma”. Tranquilos: ChatGPT aún no está ahí.
2 noticias que se leen mejor juntas: ⚠️La 1ª, del 19 de enero, hace dos semanas. ⚠️La 2ª, del 23 de enero, solo 5 días después. ¿No hay algo llamado “conflicto de intereses” que hace que un presidente no legisle a favor de sus intereses privados para ganar pasta?
Por si hubiera alguna duda, en mi Comunidad Autónoma (y en muchas otras) esto no es solo “una cuestión de opinión”: Lo dice la Ley.
Aquí podemos escuchar a una madre muy enfadada porque un individuo de 38 años se ha presentado en su casa para “jugar” con su hija de 12 años, la cuál envió al sujeto su dirección tras entablar “confianza” con él por Roblox y considerarlo un amigo.
Y aquí es donde empieza la historia con un terrible “érase una vez”: Era el 20 de mayo del 2022 (aprox) cuando una terrible noticia, dos menores habían sido violadas por un grupo de jóvenes, era repugnantemente utilizada por una influencer para conseguir likes.
4️⃣ No se puede disciplinar a un alumno porque su familia decida proteger su derecho a que el centro educativo no explote su imagen en RRSS 5️⃣ Un centro educativo no puede priorizar finalidades publicitarias o de promoción frente a la finalidad educativa, que es su objetivo principal 6️⃣ Así que…
Y... que no... que solo atentó Ali Ağca, que hay confusión y que verifique mis fuentes. Que hasta el 2024 no hay registro histórico de que esto pasase 🤦♂️🤦♂️🤦♂️
No me lo creo. ¿De verdad, por casualidad, he encontrado un hueco tan sangrante en el conocimiento del modelo? Decido discutir con él (a veces funciona y te dice "es verdad, disculpa, la respuesta correcta es...) y le doy más datos, pero no como pregunta. Afirmo.
Y me habla de otra persona que tiene los mismos apellidos (a pesar de que estamos tratando los atentados) 🤣🤣🤣 Total, que le doy el nombre entero a ver si atina. Solo me falta proporcionarle el DNI 🤦♂️ Respuesta: ¿¡Y ese quién eh!?
Me digo a mí mismo que, sobre esta parte tan importante de nuestra historia, aunque sea de paso ha debido tragarse algo durante su aprendiaje, porque es fácil encontrar información en la red (y en los libros). Así que afino más y le doy los apellidos del terrorista:
Insiste con el primero, el de Ali Ağca. Y no solo eso: Me dice que puedo estar confundido, que verifique mis fuentes y que "no hay evidencia histórica de otro atentado" 🤣 Y eso que le doy lugar, arma y detalles del terrorista.
Me sorprende que no cite el segundo atentado, pero esto puede deberse a una mala elección de respuesta y no por "desconocimiento", así que le pregunto específicamente por él. A veces hay que ayudarle a centrarse con follow up questions. Así que le doy detalles... y nada.
Yo ya sabía que al Papa Juan Pablo II lo habían intentado asesinar al menos 2 veces, pero no sabía si alguna más. Así que, por curiosidad, pregunté... (disclaimer: segundo lo escribí con letras porque estaba trasteando con el móvil a una mano y no quería poner mayúsculas)
⚠️Los hijos no son propiedad. ⚠️Los alumnos no son reclamo. ⚠️Los niños no son contenido. #StopSharenting #StopTeachToking Pásalo.