Clandes Tine

@tineclandes

Exwaldi mom elementares Unwesen

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Bluesky

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Clandes Tine@tineclandes· 15d

Diese Behauptung gehört doch aber zum Zitat dazu, oder? Zumindest, wenn man es soweit fasst, dass verständlich wird, dass ein Kind gemeint ist.

Auszug aus Rudolf Steiners Lehrerkonferenzen
(von mir durchgestrichen)

"Dr. Steiner: Das Mädchen L. K. in der 1. Klasse, da wird irgendeine recht schlimme Verwickelung da sein mit dem ganzen Inneren. Da wird auch nicht viel zu machen sein. Das sind diese Fälle, die immer häufiger vorkommen, dass Kinder geboren werden und Menschenformen da sind, die eigentlich in bezug auf das höchste Ich keine Menschen sind, sondern die ausgefüllt sind mit nicht der Menschenklasse angehörigen Wesenheiten. Seit den neunziger Jahren schon kommen sehr viele ichlose Menschen vor, wo keine Reinkarnation vorliegt, sondern wo die Menschenform ausgefüllt wird von einer Art Naturdämon. Es gehen schon eine ganze Anzahl alte Leute herum, die eigentlich nicht Menschen sind, sondern naturgeistige Wesen und Menschen nur in bezug auf ihre Gestalt. Man kann nicht eine Dämonenschule errichten."

"[...] Man redet sehr ungern über diese Dinge, nachdem wir ohnedies vielfach gegnerisch angefallen werden. Denken Sie, was die Leute sagen, wenn sie hören, hier wird erklärt, dass es Menschen gibt, die keine Menschen sind. Aber es sind Tatsachen. Wir würden auch nicht solchen Niedergang der Kultur haben, wenn ein starkes Gefühl dafür vorhanden wäre, dass manche Leute herumgehen, die gerade dadurch, dass sie rücksichtslos sind, etwas werden, dass die keine Menschen sind, sondern Dämonen in Menschengestalt. Aber wir wollen das nicht in die Welt hinausposaunen. Die Gegnerschaft ist so schon groß genug. Solche Dinge schockieren die Menschen furchtbar. Es hat einen furchtbaren Schock hervorgerufen, als ich genötigt war zu sagen, dass ein ganz berühmter Universitätsprofessor, der einen großen Ruf hat, dass der, nach einem sehr kurzen Leben zwischen Tod und neuer Geburt, ein wiederverkörperter Neger war, ein Forscher. Aber diese Dinge wollen wir nicht der Welt verkünden."

Clandes Tine@tineclandes· 15d

Gute Frage. Was bedeutet "Naturdämon in Menschengestalt" denn jetzt im großen Gesamtzusammenhang? 🤔

FRAGE 07

In GA 300c Ergänzungen zu den pädagogischen Grundkursen, bezeichnet Steiner ein Kind als „Naturdämon in Menschengestalt" und weist an, dies nicht öffentlich zu machen. Wie stellt der Bund sicher, dass solche Kategorisierungen heute nicht mehr angewendet werden?

Zunächst einmal ist für die Rezeption von Steiner-Texten immer der Gesamtzusammenhang des Gesagten zu betrachten um das, was gemeint ist, verstehen und danach beurteilen zu können. Einzelzitate ohne inneren Kontext sind hierfür regelmäßig ungeeignet. Davon unabhängig gilt: Die Würde des Kindes ist unantastbar. Herabwürdigende oder entmenschlichende Zuschreibungen haben in Schule und Pädagogik keinen Platz. Unsere Maßstäbe sind die Rechte und die Entwicklung des Kindes im Hier und Jetzt. Historische Formulierungen sind kein tragfähiges Indiz für die Bewertung moderner Waldorfpädagogik.

Clandes Tine@tineclandes· 17d

Zur Begründung...ach du je, lest gerne selbst 😬

Das RP betont, dass die Entscheidung zur Schließung der Schule keineswegs kurzfristig gefallen ist. Bereits seit Frühjahr 2025 steht die Schulaufsicht der Behörde aufgrund einer Vielzahl von Beschwerden von Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften mit der Schule und dem Trägerverein in Kontakt. Das RP hat dem Schulträger mehrfach Gelegenheit gegeben, die Mängel zu beseitigen. Im Laufe des Jahres wurden aber immer mehr Mängel offenbar, die vielfältige Themen wie die Durchführung von Abschlussprüfungen, die Qualifikation von Lehrkräften und Verletzungen der Aufsichtspflicht betreffen. Maßgebliche Änderungen erfolgten nicht, stattdessen wurden dem RP teilweise falsche Unterlagen vorgelegt.

Wie das RP mitteilt, wurden erst auf massiven Druck der Schulaufsicht und angesichts der Schließung Umstrukturierungen eingeleitet. Echte Verhaltensänderungen im Schulbetrieb und der Kommunikation der Schule sowie des Trägervereins sind nicht erkennbar. Zum Beispiel gibt es aktuell erneut Unregelmäßigkeiten bei der Vorlage von Zeugnissen an das Staatliche Schulamt zur Anerkennung des Hauptschulabschlusses. Für den Abschluss maßgebende Fächer wie Physik, Geschichte und Geographie wurden nicht in den Zeugnissen ausgewiesen. Diese Fächer wurden teilweise gar nicht oder nicht im erforderlichen Umfang unterrichtet. Darüber hinaus erreichen das RP weiterhin Elternbeschwerden, wonach im Zusammenhang mit den nun anstehenden Schulwechseln Kinder bloßgestellt würden. Zudem sind Informationen, die die Schule an Eltern und die Öffentlichkeit gegeben hat, teilweise falsch oder irreführend.

Clandes Tine@tineclandes· 18d

Tomáš Zdražil: "Wie verhalten sich Waldorfpädagogik und Anthroposophie zueinander?" "Kernthema I: Reinkarnation und Karma" 🤡 dasgoetheanum.com/wie-verhalte...

Immanent ist in der Wiederverkörperungsanschauung der Aspekt der Vorgeburtlichkeit und der Nachtodlichkeit enthalten. Mit Nachdruck wird für die ersten Lehrerinnen und -lehrer die Notwendigkeit geschildert, die Präexistenz des Menschen in das Menschenverständnis einzubeziehen, um mehr Selbstlosigkeit in die Zivilisation einfließen zu lassen. Der pädagogische Prozess selbst wird als «Fortsetzung» der Präexistenz geschildert. Zugleich betont Steiner den grundlegenden Unterschied des vorgeburtlichen leibfreien Zustandes und des verkörperten Zustandes nach der Geburt. Die Verkörperung (Inkarnation) und die damit verbundene Umkleidung mit dem von den Eltern geerbten stofflichen Leib ist ein großer Eingriff, der einer «Krankheit» gleichgesetzt werden kann. «[O]hne solche radikalen Vorstellungen kommt man nicht hindurch zu der Realität dessen, was Erziehen heißt. Erziehen muss etwas haben vom Heilen.» (Steiner, GA 302a, S. 125) Der Aspekt der Vorgeburtlichkeit soll einen besonders empathischen interessierten «lesenden» Blick fördern, eine «physiognomische Pädagogik» begründen (Steiner, GA 296, S. 82). Steiner betont, dass es ihm um eine spezifische «Augenorientierung» (Steiner, GA 305, S. 55) für die seelischen und geistigen Aspekte des Kindes gehe, also um eine Wahrnehmungsfähigkeit, nicht um eine theoretische Begründung. Indem Steiner ausführlich die karmischen Aspekte des Menschenlebens anhand von bekannten Persönlichkeiten (Goethe, Schiller) oder Personen aus seinem eigenen Freundeskreis (L. Jacobowski) im pädagogischen Vortragskurs aus Arnheim (Steiner, GA 310) behandelt, versucht er damit auch nicht irgendwelche Theorien oder Glaubensbekenntnisse zu vermitteln, sondern in Lehrkräften eine Stimmung zu erzeugen, in der «jedes Menschenleben ein heiliges Rätsel» wird (ebenda, S. 36), in der die Herzen der Lehrerinnen und Lehrer «so weit vertieft [werden], dass aus ihnen heraus die Liebe zum Kinde erwächst» (ebenda, S. 37).

Clandes Tine@tineclandes· 18d

„Namhafte Referenten*innen aus der Waldorfwelt“ bieten hier Vorträge zur „Geschichte, der Gegenwart und den Zukunftsaussichten der Waldorfpädagogik.“ 👀 waldorfimpuls.de/impuls-vortr... 7/7

Ausschnitt der Unterseite Impuls Vorträge mit Portraitfotos von Referierenden:

Dr. Constanza Kaliks, Goetheanum
Dr. Angelika Wiehl, Alanus Hochschule
Prof. Dr. Tomáš Zdražil, Freie Hochschule Stuttgart
Prof. Dr. Michael Zech, Alanus Hochschule

Clandes Tine@tineclandes· 18d

An der #Waldorfschule Frankfurt z.B. führt man regelmäßig „Impuls“ Vorträge durch, kürzlich den hier: „Waldorfschule als Weltanschauung Vom Gedanken der Wiederverkörperung und dem Wirken des Schicksals“ 3/7

Waldorfschule als Weltanschauung
Vom Gedanken der Wiederverkörperung und dem Wirken des Schicksals

ImpulsBaustein 10 Freie Waldorfschule Frankfurt

Die Waldorfpädagogik beruht auf dem anthroposophischen Menschenbild Rudolf Steiners. Sie geht von der Vorstellung aus, dass das Leben nicht mit der Geburt beginnt und nicht mit dem Tod endet und dass jede Biografie Ausdruck eines größeren Zusammenhangs ist. In diesem Baustein widmen wir uns der Frage, wie das pädagogische Handeln durch Achtung vor dem individuellen Schicksal, Vertrauen in die Entwicklung und die Begleitung auf dem eigenen Weg der Kinder gestaltet werden kann.

Was bedeutet das konkret im Schulalltag und in der Unterrichtspraxis?
Wie sichtbar ist Anthroposophie in der Unterrichtspraxis. Für Schüler*innen, Lehrkräfte und Eltern?
Und funktioniert Waldorfpädagogik auch ohne diese spirituelle Grundlage?

Mittwoch, 20.05.2026 | 19:30 (ca. 90 min.)“
Anmeldung und weiter Infos finden Sie hier

Quelle:
https://waldorfschule-frankfurt.de

Clandes Tine@tineclandes· 18d

„[…] der Rückgriff auf Karma oder vergangene Inkarnationen in der pädagogischen Arbeit sind mit der Haltung des BdFWS unvereinbar. Entsprechende Praktiken weisen auf berufliches Fehlverhalten hin, nicht auf legitime Waldorfpädagogik.“ Bitte WIE? 😲 Ja und WAS, wenn doch??? 2/7

Clandes Tine@tineclandes· 19d

In der Tat :) Und wahrsch bald noch mehr. Laut dieser Meldung wird sich das RP voraussichtlich diese Woche mit einer Entscheidung zu Wort melden. (Artikel ist von Freitag)

Ausschnitt Artikel "Verfahren zur Schulschließung der Waldorfschule Dachsberg ruht", Badische Zeitung vom 24. Jul 2026:

"[...]Beide Seiten hätten lediglich "beim Verwaltungsgericht Freiburg darauf hingewirkt, dass das Verfahren um die Schließung der Schule ruhend gestellt wird, um Gespräche zu führen", so RP-Pressesprecherin Heike Spannagel. Ergebnisse zu den Gesprächen lägen noch nicht vor, das RP "wird darüber informieren, wenn es eine Entscheidung getroffen hat". Dies werde voraussichtlich in der kommenden Woche der Fall sein. In einer weiteren Mitteilung korrigierte die FWS ihre Darstellung des Sachverhalts."

Clandes Tine@tineclandes· 20d

Das Bild zeigt ein bekanntes Zitat von Rudolf Steiner aus seinen Lehrerkonferenzen zu angeblichen Dämonenkindern. #Anthroposophie Mit Alt Text

„Denken Sie, was die Leute sagen, wenn sie hören, hier wird erklärt, dass es Men-schen gibt, die keine Menschen sind. Aber es sind Tatsachen. Wir würden auch nicht solchen Niedergang der Kultur haben, wenn ein starkes Gefühl dafür vorhanden wäre, dass manche Leute herumgehen, die gerade dadurch, dass sie rücksichtslos sind, etwas werden, dass die keine Menschen sind, sondern Dä-monen in Menschengestalt. Aber wir wollen das nicht in die Welt hinausposaunen. Die Gegnerschaft ist so schon groß ge-nug. Solche Dinge schockieren die Menschen furchtbar.“

Quelle:
Lehrerkonferenzen 1919 bis 1924

5.7.1923
71

Clandes Tine@tineclandes· 20d

Neuer Vorstand der #Waldorfschule Dachsberg, wenn Vertreter*innen der Kommunal- und Landespolitik zur Schulbesichtigung eingeladen werden: „Wo es Kritik gibt, nehmen wir sie ernst und arbeiten sie auf“ 1/2

Auszug Pressemitteilung der FWS Dachsberg vom 13.07.26:

„Wo es Kritik gibt, nehmen wir sie ernst und arbeiten sie auf“, sagt Stefan Eschbach, Vorstand der Freien Waldorfschule Dachsberg e.V. „Uns ist wichtig, nichts zu beschönigen. Wir zeigen, was wir belegen können – und benennen ebenso, was noch offen ist“.

Clandes Tine@tineclandes· 20d

„Zwangsschließung der #Waldorfschule Dachsberg: ein System des Versagens und Wegsehens“ via ZEBRA Netzwerk Waldorfkritik @waldorfkritik.bsky.social ➡️ waldorfkritik.de/waldorfkriti...

Im Hintergrund der Artikel Überschrift ist eine zeichnerische Darstellung der Waldorfschule Dachsberg zu sehen, mit Vorhängeschloss, einem Schild mit dem Hinweis "Geschlossen" und ein Blatt Papier mit dem Aufdruck: "Organisation, Struktur, Verwaltung"

https://waldorfkritik.de/waldorfkritik/zwangsschliessung-der-waldorfschule-dachsberg-ein-system-des-versagens-und-wegsehens/

Clandes Tine@tineclandes· 21d

Na schau an 👀 Simon Herzog CDU BW, Landtagsabgeordneter für den WK Waldshut bekennt sich in diesem Instagram Post als Unterstützer der #Waldorfschule Dachsberg - und übernimmt bereitwillig den irreführenden Kampagnen-Claim.

Instagram Post von simon.herzog.mdl und Freie Waldorfschule Dachsberg

Foto zeigt mehrere Personen nebeneinander vor dem Schulgebäude, darunter Simon Herzog MdL. Claim: "Die Freie Waldorfschule in Dachsberg bleibt offen!"

Wir freuen uns sehr, dass die Freie Waldorfschule Dachsberg vorerst ihren Schulbetrieb fortsetzen kann. Nun müssen im weiteren Verfahren die beanstandeten Punkte verbessert werden, sodass auch die finale Entscheidung positiv ausfallen kann.

Der intensive Austausch mit der Schulgemeinschaft und allen Beteiligten hat gezeigt, wie groß das Engagement für den Erhalt der Schule ist. Es freut mich, dass die gemeinsamen Bemühungen dazu beigetragen haben, eine Perspektive für den Schulstandort zu schaffen.

Auch weiterhin werde ich den weiteren Verlauf aufmerksam begleiten und im engen Austausch mit allen Beteiligten bleiben.

#cdu #wt #dachsberg

Clandes Tine@tineclandes· 21d

Hmmm. Vielleicht waren sie ja in dieser Fortbildung und handeln einfach bloß waldorfkonform? 🤔

Clandes Tine@tineclandes· 22d

bsky.app/profile/doct...

Teaser Youtube Clip von Raik Garve, Dein Gesundheitsberater, 46.815 Aufrufe, vor 3 Monaten (von mir durchgestrichen wegen Schwurbel)

Rudolf Steiners Warnung: Wer den Sprung in die 6. Kulturepoche jetzt verpasst, geht unter

KI Bild-Montage mit Photo von Garve, im Hintergrund dystopische Skyline mit Hochhäusern, Big Ben und Akropolis (?) in Trümmern, darüber eine leuchtende Kette mit diversen Symbolen, Claim in rot-weißen Großbuchstaben: 6. Kulturepoche - WAS PASSIERT JETZT?

Clandes Tine@tineclandes· 25d

Und Menschen, die hier „pro Bildungsvielfalt“ unterzeichnen, vergleichen in den Comments reguläre Schulen mit KASERNEN oder FAST FOOD (!). Das dortige Angebot wird gar als „asozial städtisch“ bezeichnet.

Weil in dieser Schule sich Kinder entwickeln können. Es ist keine Kaserne wie all die anderen Schulen in der Republik sondern dort können sich Kinder entdecken, erfahren und somit entfalten und Menschen werden die auf ihren Beinen stehen, sprich für sich einstehen und für ihre Mitmenschen.

Weil jede Waldorfschule wichtig ist. Es geht nicht nur darum, ob es irgendwo genügend Schulplätze gibt. Entscheidend ist auch die Vielfalt der Bildungsangebote und das Recht der Eltern, eine Pädagogik zu wählen, die ihren Kindern entspricht.

Zu sagen, andere Schulen hätten ja noch Plätze, greift deshalb zu kurz. Das wäre, als würde man ein ausgewogenes Menü streichen mit der Begründung, Fast Food sei doch ausreichend vorhanden. Es geht nicht nur darum, dass es etwas zu essen gibt – sondern auch um die Qualität und die Wahlfreiheit.

Weil die Kinder dort anders unterstützt werden als an einer regulären Schule. Sie werden nicht so asozial städtisch großgezogen sondern human, freundlich und lieb. Dort hin – selbst zu besuch als erwachsener zu gehen ist einfach als würde man in ein Astrid Lindgren Buch eintauchen. Diese Kindheit hätten wir uns niemals nehmen lassen und ich will auch nicht, dass sie den jetzigen Kindern – der jüngeren Generation – genommen werden.

Clandes Tine@tineclandes· 25d

Dass man an der #Waldorfschule Dachsberg leider eher ein Problem mit Vielfalt (im eigentlichen Sinne) zu haben scheint, offenbart sich in den Kommentaren der Petition…

Ein Kommentar unter Kontra:
„Die Eltern wollen einfach ihre behinderten Kinder zu uns schicken“
Quelle: Eine seit langem angestellte Lehrkraft

Ein Kommentar unter Kontra:

Politische Ausrichtung und Obrigkeitskepsis

Das Leitbild ist ein Stück Papier. Wenn es eine Zusammenarbeit mit den Behörden gäbe, dann würde jetzt nicht geschlossen werden. Und die politische Ausrichtung ist mehr als deutlich, wenn man öffentliche Postings von ehemaligen Vorständen, oder die Rede von einem alten Vorstand auf der ersten Infoveranstaltung zur Schließung. Da wurde mir klar in was für einen braunen Sumpf ich mich begeben habe....Klappstühle, MAGA, Queerfeindlichkeit lassen grüßen.
Quelle: Postings und Treffen

Clandes Tine@tineclandes· 25d

Mit ALT-Text : Folgen der de facto Abschaffung des #IFG

Clandes Tine@tineclandes· Jul 16

Die Waldorfschule Dachsberg erhalte zudem heute Besuch von eingeladenen Vertreter*innen der Kommunal- und Landespolitik – heißt es in dieser PR-Mitteilung. (Presse nicht erwünscht! Laufender Unterricht dies das 💁‍♀️)

Die Pressemitteilung ist leider zu lang für den Alt Text, sie ist aber vollständig abrufbar unter:
https://www.waldorfschule-dachsberg.de/home.html

Clandes Tine@tineclandes· Jul 16

Pro Argument: Anstatt Waldorf zu fördern und zu unterstützen werde hier versucht, das verbriefte Recht auf „Bildungsvielfalt“ zu beschneiden. Und man relativiert: „Schwierigkeiten“ gäbs doch hüben wie drüben.

Neues Pro Argument

Die FWS Dachsberg ist Teil der Vielfalt pädagogischer Konzepte, die im Koalitionsvertrag gefordert werden. Sie muss gefördert und unterstützt, nicht geschlossen werden. Administrative Schwächen sind kein Grund für eine Schließung. Zwischenmenschliche Schwierigkeiten sind in jedem sozialen Organismus vorhanden. Die Eltern schicken ihre Kinder freiwillig an diese Schule, die Klassen 1 - 8 sind gut gefüllt und der Bedarf ist somit bestätigt. Eine Schließung widerspricht somit dem Koalitionsvertrag.

Quelle: Koalitionsvertrag Grüne / CDU, Seite 53: www.cdu-bw.de/data/documents/2026/05/06/438-69fb12baa4a42.pdf

Clandes Tine@tineclandes· Jul 16

Gestern soll dem RP der Zwischenstand vorgelegt worden sein. Das hat man scheinbar aushandeln können. Über 5000 Unterschriften für den unterschwelligen Vibe, die Schließung einer gekippten Skandal- Waldorfschule diene nicht dem Schutz von Kindern, sondern mache sie zu *Opfern*.

Petition richtet sich an
Regierungspräsidium Freiburg

5000 Unterschriften (Stand am 14.07. vor 8h)

6000 für Sammelziel

Der Austausch mit dem Regierungspräsidium verlief positiv; man zeigt sich dort zumindest offen für die weitere Kommunikation. Das lässt hoffen! Ich drücke nun die Daumen, dass dem Eilantrag stattgegeben wird.

Petition in Zeichnung – aktueller Stand
13.07.2026, 23:16

Liebe Unterzeichner der Petition,
Innerhalb von 12 Tagen habt ihr dem Anliegen der Petition mit eurer Unterschrift und euren vielfältigen Kommentaren gute und wichtige Unterstützung zukommen lassen! Stand heute: 4976 Unterschriften!
Herzlichen Dank!
Am Mittwoch, 15. Juli 2026, wird die Petition, mit den bis Dienstag, 14.7.26, erreichten Unterschriften, als ein erster Zwischenschritt, dem Regierungspräsidium in Freiburg, anlässlich eines Gesprächstermins, übergeben.
Als Zeichen, dass es viele Menschen gibt, die sich dafür einsetzen, dass die FWS Dachsberg eine Zukunft hat!
Die Petition läuft weiter! Bitte helft weiter mit, sie zu verbreiten!
Danke für eure Unterstützung!

Clandes Tine@tineclandes· Jul 15

Schon gesehen? Im August will Eloas "Min Barden" Lachenmayr (Ex- Waldorfschüler/ Rechtsesoterik) wieder im Anthro-Schwurbel Schloss Hohenfels auftreten.

Clandes Tine@tineclandes· Jul 6

Schließung =„MORD“! Ein *Schul-Organismus* ist ja *lebendig* - der darf (muss!) auch mal krank sein. Karma dies das. Und es gelten keine Fakten, sondern das Recht auf *individuelle Wahrnehmungen* (gewichtet nach spirituellen Fähigkeiten, versteht sich...) ☝️ What can go wrong?? 7/7

„Weil es Mord bedeutet, einen gewachsenen Organismus wegen einer "Erkrankung" auszulöschen. Außerdem sind meine Wahrnehmungen andere als die jetzt hochgespielten Gründe.“

Clandes Tine@tineclandes· Jul 6

I mean: Erwachsene als *Erziehungskünstler*, die meinen, das vermeintlich vorbestimmte, individuelle Schicksal von Kindern *durchdenken* (oder gar steuern) zu müssen??? 6/7

Ich bin entschieden gegen die Schließung dieser Schule. Das Wohl der Kinder darf nicht auf dem Rücken der Erwachsenen ausgetragen werden. Es sind alles Individuen dessen Schicksal, sehr gut durchdacht werden muss
Etwas über Jahre gewachsenes darf nicht gebrochen werden.
Es geht nicht nur um die Zukunft der Kinder, es hängen Familien sowie deren Zukunft genauso zusammen.
Ich bitte um nochmaliges genaues abwägen dieser äußerst sensiblen Situation für ALLE Beteiligten.

Clandes Tine@tineclandes· Jul 6

„Für unsere Kinder“, so lautet ein Claim in der Petition. Gegenfrage: wie geht es heute diesen Kindern hier? (Badische Zeitung berichtete von Angststörungen & Suizidalität ⬇️) 5/7

Schülerinnen und Schüler streiken für ihre Lehrerin

Zahlreiche Schülerinnen und Schüler setzten sich in der Folge für die Lehrkraft ein. Bei einem Sitzstreik der sechsten Klasse im Februar dieses Jahres, bei dem ihre Rückkehr an die Schule gefordert wurde, sei seitens der Schulleitung mit Schulverweisen gedroht worden, berichtet eine Schülerin. Auch in der angesprochenen elterlichen Beschwerde an das Schulamt taucht dieser Vorfall auf. Ebenfalls wird darin auf eine Hospitanz verwiesen, die der mutmaßlich gemobbten Lehrerin vergangenes Jahr von der Schulleitung an die Seite gestellt worden war. Die hospitierende Kollegin habe "offensichtlich ein Problem" mit der politischen Einstellung der Betroffenen gehabt und sei somit "nicht neutral" in ihrer Beurteilung, heißt es in der elterlichen Klageschrift. Die gekündigte Lehrkraft gibt an, dass die Anwesenheit der hospitierenden Lehrerin das Arbeiten in der Klasse zusätzlich erschwert habe. Weitere Aussagen hierzu aus Schülerschaft und Kollegium der FWS gegenüber der BZ decken sich mit dieser Darstellung. Eine Schülerin: "Alle haben mitbekommen, dass sie gemobbt wurde und da es nicht die erste Lehrerin ist, sondern die achte in zwei Jahren, fragten wir uns, warum man so miteinander umgeht." Auch ist im Schreiben an das Schulamt die Rede davon, dass sich innerhalb einer anderen Schulklasse der FWS eine "regelrechte Front gegen die Klassenlehrerin gebildet" habe. Drei Kinder dieser Klasse litten unter Ängsten und seien nicht mehr beschulbar, heißt es in dem Schreiben, eines dieser Kinder habe Suizidgedanken und sei in Betreuung des Jugendamts und der Jugendpsychiatrie in Freiburg.

Quelle:
https://www.badische-zeitung.de/schulumfeld-wirft-dachsberger-waldorfschule-mobbing-vor-auch-das-schulamt-prueft-die-vorwuerfe

Clandes Tine@tineclandes· Jul 6

Und schon krass, wie mobilisierbar Waldorf-Netzwerke sind: Aufruf zur Geschlossenheit im Vorfeld, rasanter Zuwachs an Unterschriften - und man staune über die bundes- bis weltweite Streuung an Unterstützung... 👀 4/7

Ausschnitt Petition Statistik (Zwischenstand 04.07.)

Landkarte mit Zoom auf Mitteleuropa zeigt:
die meisten Unterschriften kamen aus Deutschland, hier Ballung im Süden. Weitere Ballung in der Schweiz. Darüber hinaus sind Marker in Spanien, Frankreich, Großbritannien, Benelux Ländern, Dänemark, Polen, Ungarn, Österreich und Italien zu sehen.

Darunter Anzeige nach Land (insg. 26, auch entfernte darunter wie Singapur, Kanada, Russland, Island, Argentinien, Australien – diese aber jeweils nur mit einer Unterschrift)

Daneben Anzeigen nach Bundesland, Landkreisen etc

Ausschnitt Petition (Zwischenstand 04.07.)

Pro & Contra: 58
Neuigkeiten: 1
Kommentare: 1.412

Ausschnitt Statistik

2.860 Unterschriften insgesamt
222 Unterschriften aus Dachsberg
2.424 Unterschriften aus anderen Regionen
214 Geheime Unterschriften

hervorgehobener Text:

- Eine Stimme: Die Kommunikation läuft gebündelt über den Vorstand, abgestimmt mit dem Fachanwalt – damit wir geschlossen und verlässlich auftreten.

Worum wir euch bitten: Vertrauen in den eingeschlagenen Weg und etwas Ruhe. Bitte keine unabgestimmten öffentlichen Aktionen – sie können dem laufenden Verfahren schaden. Wer mitwirken möchte, ist herzlich willkommen; bitte bringt euch über den neuen Vorstand [E-Mail von mir unkenntlich gemacht] ein, damit wir die Kräfte bündeln.

Quelle: eine auf bsky veröffentlichte interne Schulmitteilung

Clandes Tine@tineclandes· Jul 6

Interessant auch, welche Anthros von Rang & Namen unterstützen: Christoph Hueck (Akanthos-Akademie, Mitgründer der Querdenken Partei „DieBasis“) und Johannes Greiner (Goetheanum, mutmaßl „Mediator“ an der WDS Dachsberg, der iwie nach Steiner meets Satanismus klingt...) 3/7

Kommentar von Dr. Christoph Hueck (mit Foto)
Tuebingen, vor 9 Std.

Weil sich an der Waldorfschule Dachsberg engagierte Persönlichkeiten für eine gesunde Entwicklnung der Schüler einsetzen.

Kommentar von Johannes Greiner
Dornach, vor 2 Tagen

Weil die Schule grossartig ist mit sehr guten und motivierten Lehrern.

Clandes Tine@tineclandes· Jul 6

Was hier durchblitzt, zwischen unzähligen Schilderungen von *heilem Bullerbü*, ist nichts weniger als Staats- und Pressefeindlichkeit, Abschottung, Feindmarkierungen – garniert von Hinweisen auf „Corona-Parties“… 🤢 2/7

Ja, genau: "In Corona waren wir frei". Es wurden während des Kontaktverbotes Parties mit 50 und mehr Personen gefeiert. Die Impfgegner wollten sich hier gegenseitig anstecken und immunisieren. Das schöne Gelände ist so geschützt vor Einblicken und sozialer Kontrolle. Der ganze "Schulclub" hat positive Seiten, ist aber auch ein Sumpf mit weitverzweigter Vetternwirtschaft und "karmisch belasteten" Verhältnissen.

Diese versuchte Schließung sieht nach reiner Staatswillkür aus: Wir wollen euch nicht, also verschwindet. Vergesst nicht: Ihr seid klein und schwach und wir, der Staat, in dessen Namen wir agieren, sind unüberwindlich und stark. Früher nannte man das das Faustrecht.
Aber vielleicht ist Dachsberg ja der kleine David, der dem großen Goliath eins vor den Kopf knallt (?)

Das Amt arbeitet mit Personen zusammen die die Schule schließen wollen. Es gibt und gab keine Probleme. Soll der Staat bei sich selber kucken!

Clandes Tine@tineclandes· Jul 6

⚡„Wir waren unentdeckt bis vor einem Jahr“ ⚡ Seit 1 Woche kämpft man per Petition um den Erhalt der #Waldorfschule Dachsberg. Dutzende Kommentare, dazu hitzige Diskussionen, lassen tief in das „Idyll“ blicken… 1/7

Es waren nur 2 - 3 Leute unzufrieden, und die zerstören alles. Lügen werden über unseren tollen Ort verbreitet. Wir waren unentdeckt bis vor einem Jahr. Auch bei Corona waren wir frei. Das wird uns jetzt genommen. Die Lügenpresse und das Amt werden hier von Personen gesteuert, sonst hätte niemand diese Schule gefunden.

Clandes Tine@tineclandes· Jun 29

#Waldorfschule Dachsberg, weitere Enthüllungen (€ ): "Fantasie-Schulnoten" & Holzöfen "Folklore" 👇

Auszug aus dem verlinkten Artikel:
"Mobbingvorwürfe und Fantasie-Schulnoten - Schule wehrt sich gegen Schließung", Stuttgarter Zeitung, 26.06.2026

"Noten für ein nicht existentes Fach Worum es bei den Vorwürfen konkret geht, sagte das Regierungspräsidium in seiner Mitteilung nicht. Nach Informationen unserer Zeitung, sollen unter anderem Ethiknoten in Zeugnisse eingetragen worden sein, obwohl das Fach gar nicht unterrichtet worden war. Zudem sei die Heizung auf Bedenken gestoßen. So waren die Klassenzimmer des alten Schulbaus mit Holzöfen beheizt worden - „das gehörte offenbar zur Folklore“, sagte ein ehemaliges Mitglied der Schulgemeinschaft unserer Zeitung. Allerdings sei es oft erst nach Stunden richtig warm geworden, manchmal sei der Qualm durch den Raum gezogen. „Man brauchte Feuerglück.“ Fluchtwege seien zum Teil durch Schränke verstellt gewesen. Auch gab es immer wieder Mobbingvorwürfe. Es habe im Kollegium eine hohe Fluktuation gegeben, stellte das Regierungspräsidium fest."

Quelle:
https://www.stuttgarter-zeitung.de/inhalt.waldorfschule-im-schwarzwald-mobbingvorwuerfe-und-fantasie-schulnoten-schule-wehrt-sich-gegen-schliessung.82c92d0d-1227-4b37-b677-c808e1f15f23.html

Clandes Tine@tineclandes· Jun 23

König sah in der Shoa „Menschheitskarma“ am Werk, quasi als „Ausgleich“ für den „Gottesmord“ - nachzulesen auch bei Peter Bierl.